陳嘉正 牧師
國際大使命教會 主任牧師

國際大使命教會如何透過兒童教育事工向家庭與社區宣教

在快速變動的世代中，家庭與孩子正面臨前所未有的挑戰。價值觀混亂、資訊爆炸、親子關係疏離，以及移民家庭在文化與語言上的落差，使許多父母在教養路上感到無助。正是在這樣的處境中，國際大使命教會多年來持續透過兒童教育與相關事工，回應社區需要，也實踐主耶穌託付教會的宣教使命。

我們相信，兒童教育事工(幼兒教育中心和課後輔導班) 不是教會的附屬活動，而是福音進入家庭與社區的重要管道。透過長期、穩定且充滿愛的陪伴，福音的種子不只播撒在孩子心中，也悄然進入父母與整個家庭的生命裡。

以愛與真理為核心的教育事工

國際大使命教會附屬幼兒教育中心自1994年成立以來，深耕社區三十餘年，招收18個月至6歲、來自不同族裔與宗教背景的孩子。中心秉持以基督為中心的教育理念，致力於提供安全、溫馨且具專業品質的幼兒教育環境，重視孩子在靈性、心理、社交與身體各方面的全人發展。

透過系統化的基督教課程、聖經故事、品格主題與節慶活動，信仰並非被刻意強調，而是自然融入孩子的日常生活。孩子在愛與尊重中學習分享、感恩、彼此接納，慢慢建立正確的基督教價值觀與對生命的態度。

每週的敬拜讚美、禱告與故事時間，讓孩子在單純的心中認識耶穌，為一生的信仰奠定根基。正如 《箴言》22 章 6 節所說：「教養孩童，使他走當行的道，就是到老他也不偏離。」

回應世代處境的課後輔導與陪伴

隨著孩子年齡增長，課後輔導班承接了另一段關鍵的生命階段。國際大使命教會附設課後輔導班成立近三十年，服務從幼稚園到八年級的學生，目前約有120 位孩子參與，其中超過一半來自非基督徒家庭。

在當今教育環境中，孩子不只面對課業壓力，也承受來自網路、同儕與家庭結構改變所帶來的挑戰。許多家長在教養上感到疲憊與困惑，而孩子在情緒、行為與價值判斷上，也往往缺乏穩固的引導。

因此，課後輔導班的角色早已不只是「輔導做功課」。老師們在課業輔導與中文教學之外，也陪伴孩子面對內心的掙扎，幫助他們在真理中建立自我認同與分辨是非的能力。每天的敬拜、禱告，以及結合聖經經文的品格主題，成為孩子在混亂世代中穩固生命的錨。

透過孩子，向父母敞開福音之門

在這些年的事奉中，教會一次又一次見證，孩子往往是父母走進教會的開始。幼教中心的聖誕節表演與結業典禮，課後輔導班在母親節主日的獻詩，讓許多未曾踏入教會的家長，因著孩子的參與而走進會堂。當他們看見孩子的成長、改變與喜樂，心中對信仰的防備也逐漸放下。

此外，教會舉辦的親子講座、豐收節慶典、暑期聖經營，以及聖誕節前的「鞋盒子」關懷行動，不僅讓孩子學習分享與感恩，也邀請父母一同參與，讓福音在關係中被聽見、被看見。

「我們愛，因為神先愛我們。」這個信息，透過孩子的行動與教會的陪伴，真實地傳遞給一個又一個家庭。

從教育到宣教 – 教會在社區中的見證

我們深刻體會，兒童教育事工本身就是一種長期而扎實的社區宣教。透過專業、有愛心且穩定的服事，教會在社區中建立信任，也讓人看見基督信仰並非口號，而是活出來的生命！

當家長在接送孩子時，感受到尊重與關懷，當孩子在學習中被真正理解與接納，教會便自然與社區結合了。宣教不只發生在遠方，也發生在每天的校門口、課後教室與一次次真誠的對話中。

結語 – 讓小孩子到主面前來

耶穌說：「讓小孩子到我這裡來，不要禁止他們，因為在天國的，正是這樣的人。」國際大使命教會透過兒童教育與相關事工，不只是陪伴孩子成長，更回應神對家庭與社區的呼召。

我們盼望，每一位孩子都能在真理中扎根、在愛中成長；也盼望福音的種子，能藉著孩子撒進父母的心田，結出生命更新的果實。這是教會兒童事工最深的使命，也是神在社區中持續展開的宣教工作。